| راهکارهایی جهت افزایش اثربخشی آموزش برخط فیزیک |
| کد مقاله : 1074-CNF (R1) |
| نویسندگان |
|
یاشار بهمند * عضو انجمن معلمان فیزیک شهر تهران |
| چکیده مقاله |
| گسترش آموزش‌های مجازی و از طرفی شیوع بیماری کوید19 که باعث شد کلاسهای سنتی بسته شود و همچنین ظرفیت‌های بالای آموزش‌های برخط دلیل آن شد تا به بررسی دقیقتر این نوع کلاسها بپردازیم. اهداف: هدفمان بهرهگیری از فرصتهای فضای آموزش بر خط و ارائه راهکارهایی به معلمان فیزیک جهت افزایش کیفیت بالای آموزشی است. روش: روش تحقیق ما به صورت کتابخانهای و نقلی و استفاده از تجارب تدریس چه در فضای سنتی چه در فضای مجازی میباشد. ابتدا با بررسی پژوهشهای مرتبط با کیفیت آموزش ساختاری مبتنی بر نظریه و مدل را در بررسی شاخص‌های مورد توجه مدنظر قراردادیم و بعد برای هر شاخص به ارائه راهکارهایی در جهت یادگیری-یاددهی موثرتر پرداختیم. نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد بخشی از ایراداتی که به آموزش برخط وارد می‌کنند و ترس از این روش آموزش، ریشه در عدم تمرکز دقیق بر نکات طریف موجود در این فضا و در نتیجه ندیدن ظرفیت‌های این فضا به طور کامل است. بخش دیگر ایرادات نیز با بیان راهکارهای عملی و برنامه‌ریزی بهتر، قابل برطرف شدن هستند |
| کلیدواژه ها |
| آموزش مجازی،کلاس برخط،کیفیت آموزش،مدل کانو |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |